Pengajaran yang Berdampak; Menggunakan Penelitian Tindakan untuk Meningkatkan Hasil

Description

“Pengajaran yang Berdampak: Menggunakan Penelitian Tindakan untuk Meningkatkan Hasil” merupakan panduan komprehensif yang dirancang untuk membantu guru di Indonesia dalam menerapkan penelitian tindakan dalam praktik pengajaran mereka. Melalui penjelasan teori yang jelas, disertai dengan studi kasus inspiratif dari berbagai setting pendidikan, buku ini menawarkan wawasan praktis tentang bagaimana penelitian tindakan dapat digunakan untuk mengidentifikasi, mengatasi, dan merefleksikan tantangan pembelajaran dalam kelas. Dari pengembangan pertanyaan penelitian yang berarti hingga implementasi strategi pembelajaran inovatif dan evaluasi dampaknya, buku ini bertujuan untuk memperkuat keterlibatan siswa dan meningkatkan hasil belajar melalui pendekatan yang reflektif dan kolaboratif.